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悦读悦成长——四月好书推荐

来源: 发布日期:2021年04月27日 阅读量: 次


一本书,哪怕只读过一次

也会永远追随着你。

给教师



书名:《教师怎样说话才有效》(第二版)

作者:李进成

出版社:中国轻工业出版社

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内容简介

本书是深受广大中小学教师喜爱的畅销书《教师怎样说话才有效》的第二版。第一版上市后仅在当当网上就获得了13500多位读者的好评。作者李进成老师汲取了神经语言程序学(NLP)这一前沿心理学的理论精华,结合自己的教育教学实践,总结出了一套学之即会、用之有效的语言模式,对于一线教师提高说话艺术和沟通效果、更好地开展班级管理和教育教学工作,颇有指导和借鉴意义。


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作者简介

李进成 中学高级教师,教育硕士。《班主任之友》和《班主任》杂志封面人物,教师专业发展培训专家。

教育理念:撒播教育正能量,探索教育正途径,让学生的心田充满阳光。

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沟通实录

追梦不做梦

第一节课学生的精神状态一般不太好,所以我上课都会先调整学习状态。一般方法是喊一些励志口号,例如:“我是来追梦的,不是来做梦的。”齐喊三遍,学生精神抖擞。

Space Day

of China .

黑 板 很 有 层 次 感

课前值日生黑板擦得不太干净,和我的要求不符。为了提醒值日生,我对黑板做了点评:“你们看,这黑板擦得多有层次感啊!”


很高兴你

没有全错

课堂小测试,一学生不是做得很好。我说:“很高兴你对的比错的多。”学生挠了挠头,说下次会好的。另一个学生更夸张,只对了两个。我说:“很高兴你没有全错。”一个大男生,脸一下子红了。


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部分目录

实践篇
第6章课堂管理,怎样说才有效


第7章常规管理,怎样说才有效
一、制度常规,怎样说才有效
二、行为常规,怎样说才有效


第8章违纪管理,怎样说才有效

第9章养成教育,怎样说才有效
一、励志教育,怎样说才有效
二、目标教育,怎样说才有效
三、学习指导,怎样说才有效


第10章化解矛盾,怎样说才有效
一、矛盾是怎样产生的
二、化解学生之间的矛盾,怎样说才有效
三、化解师生矛盾,怎样说才有效
四、化解两代矛盾,怎样说才有效



给家长


03

书名:《怎样培养高情商的孩子》

作者:梁宁建

出版社:上海社会科学院出版社


内容简介:

◎ 情商教育是当前家庭教育,尤其是早期教育的热点之一。《怎样培养高情商的孩子》以此为切入点,倚靠作者坚实的专业背景,由心理学原理出发,落地于家庭教育实践活动,以平实温暖的语言引导家长认识、了解培养孩子情绪智力的重要性,理论结合实践,帮助家长掌握孩子情绪辅导的正确方式方法,在培养孩子高情商的同时更为父母和孩子创造出和谐有效的亲子沟通环境。


目  录(节选)

培养高情绪智力孩子的辅导步骤

 基础——父母对孩子有同情心

 前提——父母对情绪的自我觉察

 步骤一:觉察孩子的情绪感受

 步骤二:认可孩子的负面情绪

 步骤三:倾听与肯定孩子的情绪感受

 步骤四:帮助孩子准确描述他的情绪感受

 步骤五:设置规范,帮助孩子解决情绪问题

 情绪智力辅导的操作原则与训练方法



03

给学生


书名: 《你不全知道的劳动世界》

主编:檀传宝  

出版社:中国劳动社会保障出版社

图书简介 /Profile/

2018年全国教育大会之后,劳动教育已成一股受到全社会关注的教育热潮。在林林总总的教材、读本之中,《你不全知道的劳动世界》是一道最独特、最美丽的风景。


该书的雄心在于两个方面:


让孩子们探访他们可能不全知道的劳动世界

让老师们建构他们可能不全知道的劳动教育

四个主题单元的探究,努力让孩子们拨开历史现象的迷雾看到劳动创造历史的真相、领悟劳动创造美好生活的真理。比如:明城墙(城砖)的故事让孩子们了解劳动在文明进程中的奠基性价值;家务劳动值多少钱的追问在让孩子们正确看待职业劳动与家务劳动的价值与关系的同时,还有接受性别平等、孝敬父母教育的宝贵机遇……


《你不全知道的劳动世界》,是一本帮助孩子挺起胸膛、又能够平等待人的人生读本。