教育科研
Education Teaching

您现在的位置: 首页 > 教育教学 > 教育科研
  • 聚焦课堂教学 细切支持策略

    聚焦课堂教学 细切支持策略——南海长峙校区开展“倾听课堂”校本研训暨新教师第二次教学实践培训活动​倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流这些思想,那么,我们每个人将会有两种思想。——英国作家萧伯纳​为进一步落实“促进学生有效倾听的教师课堂支持策略”的研修主题,近期南海实验学校长峙小学校区开展了“倾听课堂”校本研训暨2019届新教师第二次教学实践培训活动。本次活动以教研组为单位,聚焦课堂教学...

    2019-11-27 作者:
  • 核心素养下的教学评一致性——周燕娜名师工作室送讲座到台门学校

    核心素养下的教学评一致性——周燕娜名师工作室送讲座到台门​‍11月20日,舟山市名师、南海实验学校长峙小学校区校长周燕娜带领名师工作室成员走进台门学校,利用夜学习时间,为台门学校的青年教师进行了《学科核心素养下的课堂教学评一致性》讲座。周燕娜校长以剃头、理发、美发引入,从核心素养下的教学目标、学校课程设计、学生评价方法、教师团队建设四方面作了详细论述,使大家明白随着时代的变化教学目标也会发生变化,...

    2019-11-21 作者:
  • 周燕娜名师工作室与六横中心小学开展小学科学课堂教学联谊研讨活动

    周燕娜名师工作室与六横中心小学开展小学科学课堂教学联谊研讨活动如何有效落实小学科学核心素养在课堂教学中的培养,促进课堂教学的实效,体现学科教学特色及共同探讨常态科学课的教学实施策略,促进教师的专业发展。11月21日,周燕娜名师工作室和六横中心小学科学组团队在六横中心小学进行了课堂教学联谊研讨活动。本次活动先由两位老师进行了课堂展示交流。台门学校的胡鹏祥老师执教《相貌各异的我们》一课。他从人脸识别解...

    2019-11-21 作者:
  • 基于儿童 定位目标 发展语言 提升素养——市“幼小教学衔接”之...

    基于儿童 定位目标发展语言 提升素养‍为了深入探究“幼小教学衔接”研究,推广幼小教学衔接的先进经验,提升教学衔接质量,11月12日上午,市“幼小教学衔接”之语言类教学课例研讨活动在南海实验学校长峙小学校区拉开了帷幕。全市近200名幼儿园和小学老师共聚一堂,参加了本次研讨活动。这次活动由四部分组成,沈建红老师担任整场主持。首先,来自新城幼儿园的夏安红园长作了《基于儿童,定位目标——“幼小衔接”之园本化实践...

    2019-11-13 作者:
  • 立足生本课堂, 我们专研而修远——记第十七次“基于儿童的小学...

    立足生本课堂,我们专研而修远10月31日上午,我校开展了第十七次“基于儿童的小学语文课堂校本化探索”课题研讨活动。来自浙师大的郑飞艺博士引领整个语文课题组进行了此次活动。以课堂为基,以学生为本。本次课题研讨活动在备课、磨课、上课以及评课总结的各个阶段都较上一次更为细致和独到。在《促进学生有效倾听的教师课堂支持策略》校本研修的大背景下,此次活动形式和内涵得到了深化。在听课过程中,每位老师都会就“语文...

    2019-11-02 作者:
  • 拓展性课程改革,我们在路上 ——记陆熊名校长工作室组织拓展性...

    金秋送爽、丹桂飘香的十月,陆熊名校长工作室的活动如约在南海实验学校长峙小学校区举行。本次研讨活动的主题是“中小学拓展性课程开发与实施”。10月17日下午,来自市属各初中的工作室成员聚于长峙校区的小会议室,王波芬老师全程主持本次活动。活动内容有拓展性课程建设的主题报告,有社团观摩,还有陆校长的专题讲座,时间长达四个多小时。长峙小学校区的全体教师借此享受了学习的机会,受益非浅。01主题报告教学管理处潘成...

    2019-10-17 作者:
  • 周燕娜名师工作室“大概念教学推进下新教材单元整体备课”主题研...

    周燕娜名师工作室“大概念教学推进下新教材单元整体备课”主题研修活动为了使工作室成员能更好地把握新教材的结构体系、具体内容和特点,为新教材的使用打下扎实基础,9月25日,周燕娜老师带领工作室一行人来到岱山实验学校进行新学年第一次主题活动。本次研修聚焦大概念教学教学推进下新教材单元整体备课。参加活动的,还有岱山县小学科学教研员任存宝以及县内部分小科教师。一天的活动,满满当当,首先是两节三上新教材的研讨...

    2019-10-10 作者:
  • 我校举行全市语文教材培训——四年级专场

    我校举行全市语文教材培训——四年级专场2019年9月5日下午,在南海实验学校长峙小学校区的报告厅,舟山小学语文统编教材培训会四年级专场如期展开。此次培训的主讲是来自衢州教育局教研室的施燕红老师。‍施老师首先从四年级教科书的结构体系入手,罗列了四年级上下两册的单元主题,并通过双线结构一览表让在座的老师们清楚每个单元的人文主题和语文要素。接着施老师重点讲解了四年级阅读编排的思路及教学建议。她通过“快乐读...

    2019-09-12 作者:
  • 遇见更好的自己——南海实验学校长峙教师的暑假学习生活

    遇见更好的自己——南海实验学校长峙校区教师的暑假学习生活AUG,29转眼间,秋意浓浓,2019年的暑假已经结束。在这两个月的快乐暑假中,我校教师们在享受假期的同时,不忘学习充电,营造学习型校园的良好氛围,努力提高自己的业务素养。一· 修炼科研能力 · 人们常说:“教师要给学生一杯水,自己要有一桶水”。教师只有具备让学生敬仰的品格 、学识和能力,才能让学生“亲其师 、信其道”,教师的这桶水必须川流不息、源源不断。...

    2019-08-31 作者:
  • 青春须早为,岂能长少年 ——南海实验学校长峙校区与舟山一小青研...

    青春须早为,岂能长少年南海实验学校长峙校区与舟山一小青研团读书交流活动2018.12.05为加强校际交流合作,互相学习,取长补短,全面提高青年教师专业素养,12月5日下午,我校青研团与舟山一小开展校际交流学习活动。舟山一小青研团成员在徐俊老师的陪同下参观了校园,之后,青研团齐聚会议室进行读书心得交流联谊活动。活动中,我校两位位青年教师分享经验,各抒己见钱旭波老师做了《教育走向生本》的交流汇报。她强调了我们作...

    2018-12-10 作者:
共12条  1/2 
首页上页