南海实验学校长峙校区

以赛促思，跨科研讨

“成长”在路上………

徐俊老师

过程是痛苦的、煎熬的，但结果也是让人充满成就感的。虽然大奖赛已结束，但对于青年教师而言这仅仅是个开始，有压力才会有动力。结果其实已并不重要，在过程中发现自己的不足和与别人的差距，我想这才是意义所在。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

周思妙老师

正如师傅所讲的那样，每个人教学风格不同，适合你的就是最好的。经过前几次实战经验的沉淀，我又一次鼓励自己沉下心来反复思考，虽然还来不及试教，但我做好了足够的准备，来应对学生的不同回答。

如果说师傅以前是牵着我走，现在是领着我走；如果说师傅以前更多的是教给我教学基本知识，现在更多的是教给我教学方法。是啊，就像教给学生的那样，“授人以鱼不如授人以渔”。

方莹老师

本次教学大奖赛许多前辈老师们都给了我很大的帮助，我才能将自己预设的课堂呈现出来。课堂上，我和学生在探讨上进行的十分圆满，但在朗读环节中，还没有采取多种方式教学，这是我今后需要不断学习的其中一方面。从这堂课中，我更深刻体会到只有事先做好了十二分的准备，才能让课堂更好的完成，让学生在有限的时间内得到最多的发展。

周浩宇老师

将时间充分给予给学生，让学生成为学习的主人。学习任务单的内容与各小组的分配的探究内容相契合，设有选择题、连线题和论述题等不同形式的题型，使学生保持良好的学习兴趣。通过专业师傅王玲玲老师的指导，还设计了青铜大闯关游戏环节，包括家族召集令、妙手回春和火眼金睛三个关卡，使原本枯燥乏味的知识变得更加生动有趣，学生在游戏中融入课堂，在游戏中巩固新知。

何鲁佩老师

“成长要主动”，遇到困惑一定要主动去请教老教师或者师傅老师；“素养要提升”，平时多阅读自己专业方面的书籍和杂志，做好积淀，等到“用”时才能“下笔如有神”；“心态要放平”，凡事多看重“遭遇”，少注重结果，才能更快成长。

王思佳老师

此次青年教师大奖赛，收获颇丰，它让我体会到了上好一节比赛课的来之不易。从教学设计、教学语言、教学手段都需要经过反复的思考与修改。无论是一次次的磨课，还是听其他青年教师的课，我都学到了很多。衷心感谢学校提供那么好的平台，感谢师傅、前辈老师们的指导与帮助。

乐圆老师

这次比赛虽然我多次独自模拟上课也进行了2次磨课（3年级、4年级），但是比起真正的5年级课堂还是准备的不够充分。磨课也是准备的一部分，在磨课中发现问题、解决问题，才能使准备和设计更加全面、充分。本次是我第一次借班上课，学习到了很多知识和技能，今后不管是教学实践还是教师技能上，还要不断努力，多问、多听、多看、多思考，做到“取其精华，为己所用”。在今后教案上多探索、多研究，使自己的教学更加完整。

严傲阳老师

本次比赛有些许感悟。课堂中教学设计要新颖，别出心裁才能调动学生学习的积极性。发挥学生的主体地位。一节好的课不仅是让学生学到知识，更要让学生在经历研究数学问题的过程中掌握学习数学的方法。今后还要在灵活应答、巧妙利用学生生成性的资源，从而提高课堂效率方面不断努力。

汤梦琪老师

课程环节的设计一定要符合学生的学情。多关注学生，了解学生才能引领学生。课堂上要给学生东西，而不是让学生来配合老师。音乐课要以审美为核心，体会音乐的美感。

叶翔翔老师

本次的大奖赛我受益匪浅，学到了很多东西，也知道了自己的许多不足。特别是这次的比赛我所在的这一组都是有许多经验的青年教师，对于我一个新进的教师而言压力特别大。但是在师傅前辈们的帮助下，我顺利地完成了这次大奖赛。我也学到了许多，比如如何上一节复习课的公开课，也了解了复习课应该怎么上。很感谢有这样的机会让我们成长。

王诗洁老师

从抽到题目到完成上课，近半个月的时间里，师傅们孜孜不倦地教导，一遍又一遍地帮我修改教案，打磨课堂。在这个过程中，我感受到了团队的力量，也意识到要成为一名成熟的教师，确实还有很多东西要学习。教学是门艺术，永远没有明确的答案、永恒的标准。正如古人所云：“天在山边，走近山边，天又远；月浮水面，拨开水面，月还深。”作为青年教师要想得到更大的发展，必须要以谦虚的态度博采众长，以更高远的视野放眼未来。

王哲琦老师

经过此次比赛之后有两点心得：一、教案只是教师对课堂的预设，但真实的上课又会出现新的课堂生成，新的变化，这就需要老师在平时教学过程中积累教学经验，能够对不同小朋友的回答进行确切评价。二、大奖赛前经历过多次试教和磨课，让我更加发现对学生学情的掌握至关重要，也要会灵活地从现教学年级的教学模式跳脱出来，适应新的针对性教学方法。

蒋华杰老师

一节课的成功与否并不重要，重要的是在这个过程中你收获了什么。一节课从雏形、打磨、到成型，从零碎到完善凝聚了师父以及数学组老师的心血，也成为青年教师收获成长的舞台。在磨课过程中，老师们毫无保留地传授，大家集思广益、碰撞出思维的火花，使我在磨砺中收获、在锤炼中进步。"师指一条路，烛照万里程"，谢谢各位前辈老师们。一切美好都以不偏不倚、恰到好处的姿态存在于这最美的十二月天。

钱旭波老师

态度决定高度，细节决定成败。 我从前辈教师地方深深地感受到这两句话的力量。在写教案的阶段，陈老师给了我许多细节上的指导。陈老师不厌其烦地一遍一遍地帮我看教案，针对细节部分提出意见，帮助我进一步细化完善教案。从一次次的修改中，我对教案细节的撰写和打磨有了更多的了解。

在课堂中，教师要锤炼语言，关注学生，关注课堂生成，及时有效地进行评价，从而让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。